相模原市立大野北小学校

春・夏・秋と植物や動物を観察してきました。
冬になると寒くなり，これまで見られた生き物はどうなっているのでしょうか。

アリが少ない…。巣穴の入口も見つからない。
葉っぱがない木が多い。でも，つぼみのようなものが枝先に…。
みんなで育てたヘチマが枯れている…。
ヘチマの実を振ってみると中からカラカラ音がする。割って確かめたい！！

いつも見ているはずなのに，観察となると気になることがたくさん。

調べたことを共有してみんなの学びにしましょう！！

石鹸水の膜をはった試験管を手で温めると石鹸水の膜がふくらみました。
実験結果から色々なことを考えます。

空気が温まって上に移動した？
空気が大きくなった？
前の単元ではどうだったかな？

疑問を解決するために，みんなで話し合いどう確かめたらいいか考えていました。

教室・校舎・校庭とFeel度Walkを行った４年生。
普段は気づかないその場所の良さを「見つける視点」をみんなで考えました。

この地域の「普段気づかない良さ」をもっと探したい。

地域にFeel度Walkへ出かけました。

オリジナルパフェを作りました。
どのフルーツをのせようか…。
真剣に考えながらもみんなの表情はゆるみっぱなし…。

フルーツの言い方を覚えて，自分だけの〇〇パフェを友達に紹介しました。

４年生。「フラッグ！フラッグ！」では、旗を大きく動かすことでの風切音がすごかったですね。また、隊形も工夫していました。
「猪突猛進！〜全集中で駆け抜けろ〜」。まさに全集中した走りがとても良かったです。

のこぎりギコギコ

のこぎりで木を切ろう。
できた形を組み合わせると，何ができるかな。

木の形や手触りを感じながら，ゆっくりていねいに切って，いろいろな形を生み出そうとしていました。

　本日は、相模原市中央区役所地域振興課の皆様を講師として迎え、防災について学びました。
　大野北小も風水害時の避難所になっており、学区のハザードマップや避難の段階について体育館でお話を聞き、質問をしました。
その後、各教室に戻りマイタイムラインを作成しました。

生活の中で,忘れられないことはどんなことかな。
その時の様子や気持ちを思い出しながら,絵に表そう。

「だれがいたかな〜。」
「何が聞こえたかな。」
「どの場面が特に忘れられないかな。」

見たことや感じたことをゆっくり思い出していました。

思い出すのが楽しくて描くのが楽しくなかなか完成しません。

目指せ！時間内の完成！！

バレー初挑戦の４年生。
まずはボールをキャッチする練習。

どこにボールが落下するのか予測して先回り。
ボールを見ながらあっちにふらふら、こっちにふらふら。

めあて「みんなでバスをつなげよう」達成のためにがんばろう！！